考初级会计什么题型好考

• 1. 考初级会计什么题型好考
• 2. 初级会计考试各科目考试特点
• 3. 不参加会计人员信息采集的后果
• 4. 会计人员信息采集的内容包括:
• 5. 继续教育内容及学分要求
• 6. 继续教育学分管理

考初级会计什么题型好考

初级会计考试题型都是选择题,共有单项选择题、多项选择题、判断题、不定项选择题四种,全部都是客观题,题型包括了单项选择题、多项选择题、判断题以及不定项选择题这四种题型。

在作答时考生要注意答题语言要简洁流畅,计算题不会要求选择英文,只要符合一定要求的考生,在答题正确才能够得分。

初级会计考试各科目考试特点

《初级会计实务》主要是考查文字记忆性内容和计算性内容,相对经济法来说难度偏大,对考生的综合能力要求很高,是学习《经济法基础》的奠基科目。

《经济法基础》相对而言没有实务难,考点基础性强,多是需要考生理解和记忆的内容,考生需要关注每年教材变化内容,这部分往往是考试重难点。

2018年初级会计职称考试大纲要求考生掌握《初级会计实务》和《经济法基础》两个科目,其中《初级会计实务》考试大纲要求考生掌握会计概述、会计基础、流动资产、非流动资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润等有关的会计、法律法规,以及政府会计、金融企业管理等内容;《经济法基础》考试大纲要求考生掌握总论、会计法律制度、支付结算法律制度、增值税、消费税法律制度、企业所得税、个人所得税法律制度、其他税收法律制度、税收征收管理法律制度、劳动合同与社会保险法律制度等内容。

高级会计师考试科目:《高级会计实务》

考试时间:5月12日(2022年考试时间为8:30-11:30)。

考试科目:《高级会计实务》

合格标准:参加高级资格考试并达到国家合格标准的人员,在“全国会计资格评价网”自行下载打印考试合格成绩单,3年内参加高级会计师资格评审有效。

注意:凡是有利于当年评审有效的会计人员,都必须参加上一年的继续教育。

不参加会计人员信息采集的后果

目前还没有规定,2020年度会计人员信息采集的继续教育如何进行?

《关于会计人员信息采集的规定》(财会〔2019〕10号)明确了会计人员信息采集的对象,会计人员管理系统中的信息是根据会计采集信息进行的,所以会计人员管理系统也是根据信息进行管理。

采集的内容主要包括哪些呢?

会计人员管理系统是指在互联网+信息交流平台上,会计人员通过采集信息,采集或者其他技术手段进行信息的采集,包括会计人员继续教育、会计专业技术资格维护、会计人员信息采集、会计人员信息采集。

会计人员信息采集的内容包括:

(一)具有会计专业技术资格的人员应当自取得会计专业技术资格的次年开始参加继续教育;

(二)不具有会计专业技术资格但从事会计工作的人员应当自从事会计工作的次年开始参加继续教育;

(三)不具有会计专业技术资格但从事会计工作的人员应当自从事会计工作的次年开始参加继续教育,并在规定时间内取得规定学分。

二、继续教育内容及学分要求

我市会计专业技术人员继续教育内容包括公需科目和专业科目。

继续教育实行学分制管理,会计专业技术人员每年应至少取得90学分,其中专业科目一般不少于60学分。

会计专业技术人员参加继续教育取得的学分,在全国范围内当年度有效,不得结转以后年度。

具体内容要求如下:

(一)公需科目。

应按照市人社局发布的2021年度《天津市专业技术人员继续教育公需科目指导目录》执行,具体可通过登录“天津市专业技术人员继续教育网”(tjjxjy.chinahrt.com)查看并学习。

(二)专业科目。

应按照《天津市会计专业技术人员继续教育专业科目指南(2021年)》(见附件1)执行。

继续教育科目包括:《我市会计专业技术人员继续教育专业科目指南(2021年)》(见附件2)、《关于印发全国会计专业技术人员继续教育实施办法>的通知》(津财会〔2021〕8号)的要求执行。

(三)市、区财政部门及各区(市、区)财政局的监督、指导意见。

(四)组织实施“全省会计人员继续教育”远程培训。

四、继续教育学分管理

本市会计专业技术人员参加继续教育实行学分制管理,会计人员每年参加继续教育取得的学分不少于90学分。

其中,专业科目一般不少于总学分的三分之二。

1. 公需科目。

按照人社厅《关于开展2021-2022年度专业技术人员继续教育公需科目学习的通知》要求执行,3个必修主题为:成渝地区双城经济圈政策解读、国省《“十四五”规划纲要》全面解析、《民法典》解读及法治思维能力建设。

1. 专业科目。

主要包括会计法律法规、政府会计准则制度、内部控制制度、管理会计以及警示教育等。

各地、各部门(单位)可根据本地区、本部门(单位)实际情况和会计人员岗位需要,有针对性、有重点地确定继续教育内容。

(二)继续教育形式。

会计人员可自愿选择网络培训、面授培训或者参加全国会计专业技术资格考试、参加会计类专业会议、参加会计类专业学历(学位)教育、承担会计类研究课题等多种方式。